近年來(lái)，抖音短視頻的火爆使得抖音視頻講課逐漸走進(jìn)了許多學(xué)生的課堂。這種新的教學(xué)模式一時(shí)間備受關(guān)注，但是，它真的能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響嗎？

1.抖音視頻講課能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

抖音視頻講課通常采用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和畫面，這樣的形式能夠更直觀地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.抖音視頻講課可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

對(duì)比傳統(tǒng)的課堂授課，抖音視頻講課可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，而且因?yàn)橐曨l可以反復(fù)觀看，學(xué)生可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.抖音視頻講課時(shí)長(zhǎng)不易控制

抖音視頻時(shí)長(zhǎng)通常在一分鐘左右，如果要講解更深入的知識(shí)點(diǎn)，就需要分割剪輯出多個(gè)視頻，導(dǎo)致學(xué)生看的不連貫，甚至無(wú)法理解。

4.抖音視頻講課內(nèi)容質(zhì)量參差不齊

與傳統(tǒng)課堂授課不同，抖音視頻講課的內(nèi)容質(zhì)量并不一定高，很難保證內(nèi)容的權(quán)威性和正確性。

5.抖音視頻講課易造成學(xué)生沉迷

抖音視頻講課使用的是短小精悍的語(yǔ)言和畫面，但這種休閑化的形式也容易讓學(xué)生沉迷于其中，影響正常的學(xué)習(xí)生活。

6.抖音視頻講課需要規(guī)范管理

在推廣抖音視頻講課的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)其管理的力度，規(guī)范抖音視頻講課發(fā)布的內(nèi)容，以保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

總之，抖音視頻講課作為一種新的教學(xué)模式，具有許多的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在諸多弊端，需要我們認(rèn)真權(quán)衡利弊，進(jìn)行有效規(guī)范管理。